jueves, 17 de noviembre de 2011

¡Ojalá no hubiera números!

1.-Pon un título al texto.
    El caos de las matemáticas.
2.-Realiza un breve resumen del texto y expón la idea principal.
    -Todo el munda odias las matemáticas y Pitágoras V(el rey de las matemáticas) se enfada mucho;porque,todo el mundo se da por vencido y al final nadie las practica por no entenderlas.
    -La idea principal es que aunque unas cosas nos gusten más y otras menos,nos tenemos que conformar y poner el mismo empeño en una que en otra.
3.-Buca el significado de las palabras marcadas en negrita en el texto.
   *Respingo: Sacudida violenta del cuerpo, causada por un sobresalto,una sorpresa,etc.
   *Epidemia: Se produce contagiandose ya sea una enfermedad o una risa.
   *Areas:
   *Ecuaciones:es una igualdad entre dos expresiones algebráicas,denominadas miembros,en las que aprecen valores de datos,e incógnitas,relacionados entre operaciones matemáticas.
   *Pesimista:Que cree que nada le va a salir bien.
   *Susurros: Hablar en voz baja,intentando que nadie se entere.
   *Fadítica:
   *Exclamación: Voz,grito o frase en la que se refleja una emoción.
   *Determinación: Acción y efecto de decidir algo estando muy seguro.
   *Trapecio: Cuadrilátero irregular que tiene paralelos solamente dos de sus lados.
   *Bisectriz:Recta que divide un ángulo en dos partes iguales.
  *Mediatriz: Recta perpendicular que corta un segmento en su punto medio.
  
4.-Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con el texto:
    a)Sigue la historia,¿qué decisión crees que tomará Pitágoras V?  
     -Creo que tomará la decisión de seguir adelante y con mucho ánimo, para que a todos nos guste.
    b)Inventa un final para esta lectura, con una extensión aproximda de una hoja.
     -...Quieroo que me ayudéis a hacer de alguna forma las mateáticas más divertidas, paara que todo el mundo puedan razonar las matemáticas;ya que, todos piensan que las mtemáticas hay que enterderlas pero no se dan cuenta de que es pura lógica.
    -Estamos totalmente de acuerdo contigo,rte ayudarémos a que sean un poco más divertidas.
   Así entre ellos decidieron que  para cada una de las prácticas de mates inventarían algo;como por ejemplo:
para las ecuaciones unas canciones,para los números enteros comparaciones,para las radicales un juego....Y así hizo con todas las matemáticas.
  De esta forma pudo hacer que los niños desde que eran pequeños les serían más fáciles las matemáticas.
 Por eso, la madre de Arturo encontró la solución para que a su hijo los deberes de mates no les fuera tan díficil y no le aburrieran.
 Por este motivo,Arturo comprendió las matemáticas y además sacando buenas notas.

5.-Escribe cinco acciones de la vida cotidiana que necesitan de los números.
   -Para comprar,trabajar,la hora,los días de la semana, y para medir la comida.
6.-Describe atu familia y tus características de edad,peso y alttura sin pronunciar ni un solo número.
   -Mi familia la formamos:mi madre,mi padre,mis dos hermanas la mayor y la mediana, mi hermano pequeño y mi sobrino,
  -Yo soy una chica adolescente, con un peso y una altura normal para mi edad.
7.-Si no hubiera números,¿crees qué habría que inventarlos?Si no,¿qué podríamos hacer? 
   -Sí,porque forma parte de nuestra vida diaria.
   -Nada,porque es imposible vivir sin números.
8.-Investiga el grafismo de los números y desde cuando tienen el actual.
   -Tienen ese grafismo por sus ángulos.Por ejemplo: el número uno se llama así porque tiene solamene un ángulo.